【文一教育】“科学学习力解决方案及实施”座谈会

发布日期：2022-03-10　作者：管理员　阅读：506 次　字体：[ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

  3月10日上午，爱麦吉科学学习力研究院院长祁陶宇一行莅临文一教育，就“科学学习力解决方案及实施”举行座谈，文一教育总经理王健、副总经理邓萍以及各园园长参与座谈。

  祁院长作为科学学习力研究院执行院长以及教育学博士，主要负责教研项目研发管理和产学研的转化工作，主要研究方向为儿童学习力培养，参与构建“科学学习力发展”模型。十几年来，一直带领团队一线跟踪、调研和评估儿童发展教育实况，组织研发了儿童学习能力评估体系，组织编写了《幼儿园STEM学习能力教程》、《儿童科学学习发展室》、《语言万象屋》等多项教程。

  座谈会上，祁院长就幼儿园理论和实践双具备的教师培养，幼儿园家园共育如何开展，关注幼儿个体差异，关注幼儿的全面发展等方面进行了详细讲解。教师在不断学习知识理论的同时，要注重运用所学理论与实践的结合，通过每周基础课程+每月专业课程、每月专家在线评课、入园听课指导、教师常规管理和学期考核等方式来提升教师知识理论；通过每周增加科学学习力亲子游戏、每月一期《培养未来自主学习的孩子》系列讲座、每学期一次线下家长公益讲座等方式来开展幼儿园家园共育；通过了解孩子的个别差异，尊重幼儿，有目的、有计划的认识孩子，根据不同差异的孩子，制定不同的教学指导等关注幼儿个体差异及全面发展。

  科学主题发现系列是完善的成体系的专注于培养孩子自主学习能力的科学课程。以日常生活情景确定活动主题内容，注重儿童的直接感知、实际操作和亲身体验过程。各种动手环节激发儿童好奇心和探究欲、树立合作交流、科学探究、时间创新的科学精神，促进儿童学习能力全面发展。

  路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。文一教育在本次座谈中积极汲取优秀教育方法，提升自身教育教学素养，在学习中不断更新教育观念和手段，为积极履行幼儿教师的使命打下深厚基础。