【文一教育】保教结合一日常规培训

发布日期：2015-08-28　作者：admin　阅读：522 次　字体：[ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。2015年8月25日，文一幼教全体教师开展了保教结合一日常规培训活动，此次培训活动由文一静安瑞泰幼儿园王园长主持培训讲座。

此次培训形式多样，互动性强，理论知识及实际经验相结合，不仅使每一位教师进一步开拓了视野，增长了见识，更使每一位在座的教师深刻的认识到一日常规的重要意义首先幼儿园是幼儿共同生活的场所，为了保证各项活动有条不紊地开展，就需要制定必要常规来保证各种活动的顺利进行。其次、幼儿园班级常规的建立，无论对于班级保教质量，还是对于幼儿自身发展，都具有积极重要的意义，保证幼儿的安全、建立良好的班级活动秩序、帮助幼儿养成良好习惯、促进幼儿自律能力的发展。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。

我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。但当通过此次培训学习，更使每一个人大开眼界，感受颇深。幼儿园里的每一个环节（从幼儿进园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细节时，都深深地感受到： 一、幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好幼儿生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午饭前后的洗手洗脸；午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。

二、合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

    三、孩子的模仿性是非常强。幼儿教师的为人师表、言行举止、行为习惯，都是孩子们学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言谈举止、行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座，这样无形中就给孩子们树立了不好的榜样。

  四、.幼儿的自控能力是比较弱的。要想让幼儿养成良好的常规意识，我们教师首先就要让幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。

五、一天学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。

日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿教师，一定要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动中合理地开展有趣的教育教学活动和游戏活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分地自我服务，从而养成良好的常规习惯。

最后王园长带领大家宣读“幼教工作、用平平常常心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作、我承诺：做一名优秀的教师，心系幼教，情牵幼儿。用心去呵护，用爱去培育。用心去聆听孩子的语言，为孩子撑起一片美好的蓝天。我们坚持像妈妈一样关心和保护孩子，像姐姐一样帮助和照顾孩子，像朋友一样尊重和支持孩子，我们团结，我们互爱，我们进取、我们创造、我们为文一幼教奉献智慧和力量，我们为教育事业同心同德，争创一流。”每一位教师在宣读的时候都充满了力量，相信在座的每一位为幼儿教育事业奉献的老师们都深深的震撼和鼓舞。

文一幼教保教结合一日常规培训圆满结束，培训活动是短暂的，但是在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对大家而言，都是一个很大的提高。为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。